ARTE TERAPIA mirna altomare nesca

La experiencia que les mostraré a continuación fue realizada con un grupo de adolescentes en dos encuentros consecutivos durante el mes de Agosto del 2007. En arte terapia proponemos siempre materiales que puedan cumplir con algunos requerimientos en el uso de los mismos, siendo que su elección en cada encuentro no es azarosa, sino que forman parte de una selección cuidadosa en función a los objetivos terapéuticos planteados. Una de las condiciones que deben reunir los materiales es que sean que sean de uso sencillo a fin de que posibiliten ser usados por cualquier persona tenga o no conocimiento del mismo.  Otro punto se encuentra vinculado a que el material debe poder permitir lograr una imagen comunicativa, y que su complejidad no sea tal que por sus limitadas posibilidades en sí mismo, no se pueda concretar un proceso creativo.  El material debe estar al servicio de quien lo utiliza permitiendo un disfrute con el mismo.  En los encuentros trabajados los materiale...

La infancia y la adolescencia está caracterizada por elementos particulares que atraviesan en distinto grado las etapas, como la curiosidad, la necesidad de explorar, investigar, jugar, moverse en la gestualidad y con el cuerpo, crear, probar.... siendo el arte (visual y audiovisual en nuestro particular recorte) una vía regia para ser utilizada en los  procesos de creación,  que no solo son propiciadores sino que facilitan el poder arriesgarse a explorar lo nuevo sin "demasiado" riesgo. Aspectos importantísimos en nuestro rol como Arte Terapeutas en el trabajo con niñxs y adolescentes es el papel de constituirnos en ACOMPAÑANTES y TESTIGOS en las AVENTURAS CREADORAS,  ( parafraseando a Sara Paín) , propiciando UNA ESCUCHA, atendiendo a UNA MIRADA sostenida en todo aquello que va sucediendo a nivel grupal e individual en el taller, abrirnos hacia una RESONANCIA AFECTIVA, SER FACILITADORES y PROPICIADORES en el contacto y exploración de los materiales ofrec...

TALLER ARTE X ARTE La propuesta durante estos años (2002/2003) tuvo como disparador la urgencia frente a l os altos componentes de agresión y violencia que tras el correr de los tiempos se acentuaron en nuestra población educativa , producto de la extrema pobreza afectiva, económica y social, que llevó a los niñxs a un estado de desvalimiento.  La crisis social del país nos afecta, nos conmueve y en ese oleaje la movilización artística es un camino posible. Arte Terapia opera como herramienta estimuladora de los procesos de humanización, permitiendo en el desarrollo simbólico encontrar instrumentos comunicativos que apuntan a un despliegue social vinculado con la salud mental. Es fundamental en todo este proceso arte terapéutico la importancia de lo grupal , del hacer el grupo, como organismos "vivos" para constituir redes sociales creativas. Posibilitar la activación de los procesos expresivos en los niñxs, ampliando sus experiencias artísticas como camino de autoconocimient...

Trabajaron en el proyecto 11 niñxs, cuyas edades cronológicas oscilaban entre los 8 y 12 años, enmarcados en un grupo pedagógico pertenecientes al 2º ciclo del turno tarde.  Propuse como objetivo terapéutico del taller la construcción de máscaras focalizando en la   integración grupal, debido a  los constantes movimientos de alumnxs producidos a lo largo del ciclo lectivo, que obstaculizaban la pertenencia e identidad grupal.   Las fluctuaciones se debieron a que según las disposiciones educativas vigentes en la Provincia de Buenos Aires,   “la matrícula está abierta durante todo el año”,   produciéndose nuevos ingresos (de otros grupos, de otras instituciones o niñxs sin escolaridad previa) y egresos (a otros grupos pedagógicos, al servicio de integración en E.G.B. o a otras instituciones).   Esta situación suscitó sentires de no-pertenencia, ilusiones /desilusiones, sentimientos de vacío por los espacios dejados, nuevas adaptaciones a los r...

Su origen forma parte del proyecto del Taller de Arte Terapia llamado Desarrollo de la Capacidad Creadora  y constituyó la primer experiencia de INTEGRACION POR EL ARTE realizada en el ámbito de la Provincia de Buenos Aires entre un establecimiento secundario privado y nuestra escuela de educación especial estatal. El mismo fue desarrollado desde agosto a diciembre del año 2000 y se gestó a partir de un ofrecimiento de una de las alumnas de 5to. año del Instituto Nere Echea, quien por intermedio de la Sra. Susana Fortunato , Coordinadora del Taller de Arte, nos hace llegar la iniciativa de realizar de manera conjunta e integrada  UN MURAL CERAMICO. Nuestros objetivos conjuntos respondieron a: - El vivenciar real de una experiencia de Integración Social inclusiva, utilizando como vehículo y mediador la creación artística. - Brindar a los alumnos intervinientes posibilidades de crecimiento integral, a través   del    encuentro y entrecruzamientos producidos p...