Máscaras o cambiar de piel...
Trabajaron en el proyecto 11 niñxs, cuyas edades cronológicas oscilaban entre los 8 y 12 años, enmarcados en un grupo pedagógico pertenecientes al 2º ciclo del turno tarde. Propuse como objetivo terapéutico del taller la construcción de máscaras focalizando en la integración grupal, debido a los constantes movimientos de alumnxs producidos a lo largo del ciclo lectivo, que obstaculizaban la pertenencia e identidad grupal. Las fluctuaciones se debieron a que según las disposiciones educativas vigentes en la Provincia de Buenos Aires, “la matrícula está abierta durante todo el año”, produciéndose nuevos ingresos (de otros grupos, de otras instituciones o niñxs sin escolaridad previa) y egresos (a otros grupos pedagógicos, al servicio de integración en E.G.B. o a otras instituciones). Esta situación suscitó sentires de no-pertenencia, ilusiones /desilusiones, sentimientos de vacío por los espacios dejados, nuevas adaptaciones a los recién llegados, cambios abruptos en lo senti